Con cuatro listas en pugna, el Magisterio elige nueva dirección de su sindicato

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 Este sábado finalizan las elecciones internas de la Federación Uruguaya de Magisterio. Mutuo dialogó con las corrientes sobre sus posturas.

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 Cuatro listas se presentaron en el sindicato de maestros

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Maestras y funcionarias de educación primaria de todo el país están eligiendo durante esta semana la nueva conducción de la Federación Uruguaya de Magisterio. Las elecciones comenzaron el martes 1° de setiembre y se recibirán votos hasta el sábado 5. Cuatro listas compiten para definir los quince integrantes del Secretariado Ejecutivo; la 27-Praxis, la 3, 18 y 100. Además, varias filiales departamentales también definen sus autoridades.

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La Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria (FUM-TEP) es el sindicato que nuclea a trabajadores, tanto docentes como no docentes, de las escuelas públicas, además de inspecciones y otras oficinas de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP). En el ecosistema sindical, el gremio es caracterizado por su gran cantidad de afiliados. Con cerca de 20.000 miembros, es de los más numerosos dentro del PIT-CNT.

Cuatro listas

La conducción actual de la Federación está en manos de la lista 27-Praxis, que encabeza en esta contienda la maestra Alejandra Pereira. En diálogo con Mutuo, Pereira reivindicó la actuación de la actual directiva. “Hemos trabajado en ejes de reivindicación, de profesionalismo, y recreación, también de asesoría jurídica, hemos mostrado compromiso y coherencia en el accionar” afirmó, sin desconocer que quedan asuntos pendientes. “Tenemos puntos reivindicativos que atienden lo salarial, el presupuesto del 6+1% del PBI para la educación, reducir el número de alumnos y alumnas por grupo” explicó.


Pereira agregó que el sindicato enfrenta hoy “nuevos desafíos”. “La educación actual no ha variado a grandes escalas, se debe pensar junto a los docentes un modelo de escuela acorde a la sociedad actual” dijo.


Por su parte, Jimena Ansín, integrante de la Lista 3, explicó que a lo largo de sus más de 25 años, la corriente, que lleva el nombre de Julio Castro, maestro asesinado por la dictadura, se ha presentado en solitario o en alianzas.


Ansín se refirió a la necesidad de un proyecto sindical colectivo. “Queremos construir un sindicato participativo y democrático, donde haya protagonismo desde todos los centros de trabajo, en la elaboración, en la planificación y en la toma de decisiones”, dijo. Lo que falta en la Federación “es poder generar pensamiento colectivo”, agregó.


A propósito de la lucha presupuestal, Ansín la valoró como “un enorme desafío” para el sindicato. La FUM-TEP “tiene que jugar un papel principal en expresar con claridad que hay de dónde sacar recursos para financiar la educación pública” expresó.


La lista 18, que sólo se presenta en el orden docente, toma su nombre del año de su creación, 2018, y de la reivindicación del Día del Detenido-Desaparecido de la Enseñanza, que se conmemora cada primero de agosto. Este espacio tiene sus antecedentes en agrupaciones como A Redoblar y Los Jueves, según explica Paola López, una de las candidatas.


“Nosotros venimos trabajando todo lo que tiene que ver con las condiciones laborales, buscamos resolver inequidades” dijo López, quien especificó que las diferencias “más gruesas son de las maestras comunitarias y profesoras de arte”.


El vínculo con las autoridades

Respecto a la relación con la DGEIP, Pereira explicó que se conformó “un espacio mensual bipartito donde planteamos temas de situación de todo el país para solucionar” y “llevamos propuestas que trabajamos previamente”. “Entendemos que es más que necesario invertir en la educación con más recursos  y en eso hemos sido firmes en cada planteo” agregó.


“En el marco del CODICEN, hemos trabajado en conjunto con los sindicatos de la educación para realizar planteos macro que nos afectan a todas y todos”, dijo Pereira quien señaló el “retroceso del centralismo que nos dejó la LUC, como la creación de direcciones generales” que dejó “a organismos como Primaria a cargo de dos personas”. En ese sentido aseguró que la lista 27-Praxis sigue reclamando “volver al sistema anterior”, en referencia a los antiguos consejos con participación docente.


Ansín definió el vínculo con las autoridades como el que tienen “la patronal y las trabajadoras”. La maestra indicó que cuando el sindicato participa de las instancias de negociación “no lo hace solo para dialogar, para conversar, para intercambiar o para acordar, también para reclamar algunas cuestiones que son urgentes y la mayoría de las veces no aparecen”.


La militante de la lista 3 agregó que “hay un conjunto de medidas que se están tomando y que no compartimos, no van en la línea de lo que venimos planteando hace mucho tiempo”, lo que genera “alerta” e “incertidumbre”.


Por su parte, López destacó la mejor disposición de la Dirección de Primaria actual respecto a la del período de gobierno anterior. “Claramente la administración que está en curso ha demostrado un nivel de apertura mayor” aseguró.


Sin embargo, la integrante de la lista 18 planteó críticas a la Administración Nacional de Educación Pública. “Hemos tenido dificultades, sobre todo en cuestiones que tienen que ver con gestión” dijo López. Señaló la demora en la “interpretación y reglamentación de determinadas leyes”, situación que impide a la DGEIP “generar sus propios protocolos” sobre violencia en los entornos educativos y salud laboral.


López también apuntó contra el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani. “Ha tenido una forma de interpretar las medidas sindicales haciendo comunicaciones públicas que claramente van en contra de la construcción o la valorización que el sindicato tiene que tener en la opinión pública” dijo.


Mutuo se comunicó con referentes de la lista 100 pero no obtuvo respuesta. La agrupación, que actualmente cuenta con 5 representantes en el Secretariado Ejecutivo, presenta el lema “Para cambiar los silencios sindicales”. La hoja de votación es encabezada por el maestro Marcos Correa, en el orden docente, y por Shirley Mendoza, en el orden no docente.


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